历史上曾有的“风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事关心”对联是在（）

”风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心“出自于下列我国的古代书院（） 千古名联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”出自古代的哪个书院？ “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”使用的修辞手法是()   “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联给我们的启示是（） 东林书院著名楹联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的作者是（　　）。 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”是古时哪一个书院的题联？ 清朝有人写下这样一幅对联"风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心."这其中涉及到哪些声学知识? 明代万历年间由顾宪成等人创立的以“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”为楹联的书院是（）。 明代万历末年，由顾宪成等人创立的书院以“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”为楹联，该书院是（）。 风声，雨声，读书声，声声入耳，家事，国事，天下事，事事关心。这是由顾宪成撰写的名联，在中国可谓家喻户晓，这副对联所在地是（） 对联“风声雨声读书声声声入耳”，下联是？ “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这副由明朝政治家（）撰写的名联，劝勉天下读书人，也曾激励过许多爱国志士为理想而奋斗。 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这副由明朝政治家撰写的名联，劝勉天下读书人，也曾激励过许多爱国志士为理想而奋斗（） “风声雨声读书声声声入耳”中不属于自然界的声音的是（）  “风声、雨声、读书声，声声入耳”能够说明两点（1）_____________________都能发声。（2）                                 。  风声雨声读书声声声入耳，_____________________________2．善学者，_____________________________3．_____________________________，疑则进也。4．写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________ “家事国事天下事事事关心”反映的是（） “风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在      中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的      不同来加以辨别。 “风声雨声__声声入耳，家事国事__事事关心”是明代学者顾宪成撰写的。这幅心怀远大抱负之名联，至今仍悬挂在东林书院依庸堂内 中国传统文化强调塑造“内圣外王”的理想人格。内圣即以修身为本，通过格物、致知、正心、诚意，以具圣人才德；外王即以经世为用，通过齐家、治国、平天下，以施行王道。下列选项中符合“内圣外王”思想的是（） ①为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平 ②风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心 ③天地与我并生，万物与我为一 ④君子和而不同，小人同而不和