我国学校美育到2020年的总体目标是初步形成＿＿＿的具有中国特色的现代化美育体系。

到2020年，医药卫生体制改革的总体目标包括（） 《山东省法治政府建设实施纲要（2016—2020年）》指出，法治政府建设的总体目标是，到2020年基本建成（） 《山东省法治政府建设实施纲要(2016—2020年)》中指出，法治政府建设的总体目标是到2020年基本建成( )。 《山东省法治政府建设实施纲要（2016-2020年）》指出，法治政府建设的总体目标是，到2020年基本建成（） 分类推进事业单位改革的总体目标是到2020年，形成基本服务优先、（）的中国特色公益服务体系。 《意见》指出到2020年中央企业总体目标是（） 到2020年我国扶贫开发针对扶贫对象的总体目标是“稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿、保障其（）” 《中国教育现代化2035》提出，推进教育现代化的总体目标是：到2020年，）。 深化行政管理体制改革的总体目标是到2020年建立起比较完善的（）。 下列各项中，关于到2035年，我国推进乡村治理的总体目标的说法，错误的是（） 扶贫攻坚总体目标是,到2020年稳定实现农村贫困人口“两不愁、三保障”,其中“三保障”是 扶贫攻坚总体目标是，到2020年稳定实现农村贫困人口“两不愁、三保障”，其中“三保障”是（） 《中国儿童发展纲要(2011-2020)》总体目标是：（） 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》提出了我国到2020年社会工作专业人才队伍建设的总体目标，这一总体目标被分解为五个具体目标，以下属于这五个具体目标的是（ ）。 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011 —2020年)》提出了我国到2020年社会工作专业人才队伍建设的总体目标，这一总体目标被分解为五个具体目标，以下不属于这五个具体目标的是（）。 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》提出，我国到2020年社会工作专业人才队伍建设的总体目标，这一总体目标被分解为五个具体目标，以下不属于这五个具体目标的是()。 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》提出，我国到2020年社会作专业人才队伍建设的总体目标，这一总体目标被分解为五个具体目标，以下不属于这五个具体目标的是（） 《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》提出，到2020年我国扶贫开发针对扶贫对象的总体目标是：“稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其”（） 《中国农村扶贫开发纲要2011- 2020年 》提出，到2020年我国扶贫开发针对扶贫对象的总体目标是:“稳定实现扶欲对象不愁吃不愁穿,保障其”“ 在长炼环保三年行动计划中，2020年的总体目标是（）