多选题

隔代家庭对家庭教育的不利因素有哪些?()

A. 不利于建立母子(女)
B. 容易产生溺爱
C. 容易与现代教育要求脱节
D. 不利孩子形成良好的性格
E. 不会辅导孩子写作业

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该试题由用户739****21提供 查看答案人数:2002 如遇到问题请联系客服
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该试题由用户739****21提供 查看答案人数:2003 如遇到问题请联系客服
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学校对家庭教育的指导应该注意哪些方面? 通过对家庭教育已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为()。 学校如何实施对家庭教育的指导? 开办家长学校,对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的()。 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育,学校也要对家长进行家庭教育的()。 决定家庭教育指导师工作效果的三大因素有() 不利于家庭教育的非传统家庭的模式有() 不利于家庭教育的非传统家庭的模式有()。 不利于家庭教育的非传统家庭的模式有() 决定家庭教育指导师工作效果的四大因素有()。 学校对家庭教育进行指导是可行的,因为()。 分析和评价爱伦•凯对家庭教育的看法。 什么是家庭教育指导师?作为家庭教育指导师应具备哪些素质? 家庭教育有哪些特点 在我国家庭教育指导实践中,有哪些家庭教育的指导形式? 影响创伤愈合的不利因素有哪些? 某幼儿园在开展家庭教育指导时,针对隔代家庭、核心家庭、主干家庭进行了有针对性的辅导,这种做法体现了() 家庭教育的任务和内容,取决于家庭教育的目的,是实现家庭教育目的的(),为实现家庭教育目的而服务。 影响家庭教育的因素,有()等。 家庭教育的特点有哪些
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