要了解某班45个学生的学习情况，则总体单位是()。

欲了解100名学生的学习情况，则总体单位是（ ）。 要了解100名学生的学习情况，则个体是（ ） 在调查某班级45名学生的学习成绩时，总体单位是        。(    )   要了解某中职学校学生的学习情况，则         。(   )   要了解一个企业的产品生产情况，总体是（），总体单位是（）。 若要了解某市工业生产设备情况，则总体单位是该市()。 要了解某市乡镇工业企业的技术装备情况，则统计总体是（），总体单位是（）。 研究某市全体学生的学习情况，则总体单位是（?????）。 要了解某班40名学生的卫生统计学成绩，则统计指标为（） 要了解某市工业企业生产设备情况，则统计总体是（） 调查某班50名学生的学习情况，则个体是（ ） 要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是（）。 调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是() 调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（ ） 某班主任通过学生的成绩表了解学生的学习情况，这种研究方法属于（）   如果研究某区某学校某班的10名学生的学习状况，总体是（） 要了解某市工业企业的技术设备状况,则统计总体是()。 要了解某市工业企业的技术设备状况,则统计总体是()。 作为一名班主任，不仅要了解和研究学生个人，还要了解学生的群体关系，以及学生的学习和生活环境、家庭状况等（） 要了解某班学生的统计基础考试情况，需要进行相关数据的收集工作。现取得下列资料： 该班总人数45人，其中女生32人，男生13人，男、女生性别比例为1:2.46,该次考试总分数为3528分，平均分为78.4分，及格率为85.87%。 要求：根据上述资料，写出涉及下列概念的实例。 (1)统计总体： (2)总体单位： (3)总体单位总量： (4)总体标志总量：