教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（　　）。

《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（　　）。 《义务教育课程设置实验方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。该课程属于(   )。 国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质、任务而制定的课程的总体规划称为 . 国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质、任务而制定的课程的总体规划称____。 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做（） 课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。 课程标准是由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件（） 课程是学校教育的实体或内容，它规定学校（ ） 狭义的国家课程，是指国家委托有关机构制定的基础教育的（） “探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与（ ）。 课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。 首次在高等学校设置比较教育课程的国家是（） 86.高等学校设置国防教育课程不得少于 应当设置适当的国防教育课程的学校是指（ ） 简述学校及其他教育机构的设置程序 学校（）加强对学生和教职员工的安全教育和自救自护教育。学校课程设置包含安全教育内容 国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质、任务而制定的课程的总体规划称{pz_填空}。 广义的课程指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切（　）活动。 课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。 课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据（）