在一次“六一”儿童节会演节目排练中，幼儿亚亚的舞蹈动作总是和其他小朋友相反。李老师指着亚亚说：“你是不是脑子缺根弦？”话音刚落，幼儿纷纷喊着“缺根弦”。李老师的做法(    )。

为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )。 为了准备六一儿童节全体表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间，刘老师的做法(  )。 为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )。 为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法 为了准备六一儿童节全国体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（　）。 在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（　　）。 为了准备六一儿童节全国体操表演，某老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿的午睡及游戏时间。该老师的做法（） 2011年“六一儿童节”期间各级公安机关开展反拐宣传的主题是“关爱妇女儿童，反对拐卖”。（） 有一位幼儿教师，在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后，为了发挥幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，就提出希望每个幼儿都好好的跳舞，跳舞跳得好的幼儿可以在六一儿童节的时候表演两个节目，反之，跳得不好的幼儿只能在班级集体舞蹈中表现自己。小朋友都希望自己能在六一儿童节表演两个节目，因此，都很卖力。但是，总有跳的所谓老师眼里的“好的”“不好的”。最后，该幼儿老师为了充分展示教育的鉴别选拔功能，就选出一些动作协调的幼儿，其他幼儿只有羡慕的心情。该幼儿教师的做法是对吗？他真的发挥了教育评价的鉴别选拔功能了吗？那么如何才能真正发挥教育评价的鉴别选拔作用？ 2018年六一儿童节，各大商场婴童产品均采取打折让利的促销手段。商家打折让利促销()。 六一儿童节聚会时，幼儿一听到《我爱北京天安门》这首歌时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上称为 “六一”儿童节到了，幼儿园老师给孩子分剩的礼物应该（　　） “六一”节到了，教师组织幼儿画“快乐的儿童节”这种题材的绘画是（） “六一”儿童节到了，幼儿园老师给孩子分剩的礼物应该（  ） 简述“六一”国际儿童节的来历？ 简述六一国际儿童节的来历 中国青少年发展基金会在“六一儿童节”来临之际，组织“希望工程”的孩子们参观了鸟巢、水立方等，为孩子们过了一个难忘的儿童节。在我国，中国青少年发展基金会属于(  )。 六一儿童节适逢大雨，户外活动转向室内。科技馆已经饱和，室外仍有很多家长和儿童。作为科技馆工作人员，你怎么办？ 盖亚假说中的盖亚一次来源于古希腊神话（） 六一儿童节学校要从合唱，魔术，舞蹈，小品，相声，古筝等六个节目中选三个节目参加文艺汇演。基于多种原因，领导选拔条件如下：（1）如果不选魔术，则不选小品；（2）或者不选合唱，或者不选舞蹈；（3）只有不选魔术，才不选舞蹈；（4）如果选古筝且不选相声，则选小品；（5）选合唱和古筝。据此，下列哪项判断正确表达了领导还要选的一个节目？