小红在西藏旅游，那么他有可能和藏族朋友们一起跳什么舞（ ）

小朋友们都在各自的兴趣小组玩，唯独小强一个人沮丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢和他一起玩，老师看在眼里并没有采取任何措施。老师的这种教育方法属于（）   朋友们说我善于倾听（） 一位女性顾客告诉你她有两个孩子，她和丈夫每周有一个晚上会跟朋友们一起打麻将，你认为该顾客属于哪种类型（） 若MCB（跳菲掣）和水气掣一起跳掣，同时有爆鸣（撞气声）和闪光出现，应该考虑线路或用电器可能发生的哪一种情况（） 导游可以称呼旅游者为“大家”、“朋友们”、“女士们”、“先生们”、“团友，，等，也可以用“游客们”的称呼。 （ ） 保育员从食堂拿来米和粽子叶，家长们依据各自的风俗习惯从家里带来红枣、姜糖、肉、香菇等等，与小朋友们一起包粽子，这体现了创设环境的（）。 瑜伽是女性朋友们的专利（） 在每年丰收之后，哪个民族的人们会成群结队地聚集在一起跳起刀郎舞（） 幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事，他和鞋子的位置反映了（）。 “主持结束后，感觉没发挥好；而朋友们却觉得挺好。”受什么影响： 唱歌比赛赢奖品，小朋友们真高兴 这个睡前故事很受小朋友们欢迎 。(bedtime) 小朋友们在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。幼儿这时的注意是（） 我的朋友们把我看做乡下佬（） 小茜跟朋友们组建的话剧组属于（）。 伶俐和朋友们玩捉迷藏，他找到了7个人，还有3个没找到。请问，一共有多少人在玩捉迷藏？ 请根据以下故事写一篇活动设计。微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜。”小蜗牛想：“对呀，我可以对朋友们微笑。”小蜗牛又一想，“可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢?”小蜗牛想出了好办法。第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家。”要求写清楚设计意图、活动名称、活动目标、活动重难点以及活动过程。 SV003起跳压力是（） 如果你开车去参加朋友的聚会，朋友们热情地劝你喝酒，你一般会 （ ） 你的朋友们是否常请求你的指引和征求你的建议（）