“学而不思则罔”是指理性认识是对事物的正确反映

理性认识是对客观事物（） 理性认识是对客观事物的 ( ) 理性认识是对客观事物的（） 学而不思则罔,____ 在理性认识阶段，幼儿老师应该采用（）方法来促进幼儿对事物的理解 感性认识与理性认识所反映的是（） 学而不思则罔，（）。（《论语》） 学而不思则罔说明（） （）是感性认识过渡到理性认识的桥梁，是正确识别外界事物的参照物。 子曰：学而不思则罔，（）则殆。 子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”“罔”的意思是迷惑、糊涂 子曰：“学而不思则罔。”这里的“罔”如何理解？（） 子曰：“学而不思则罔。”这里的“罔”如何理解？（） 下列各项正确反映感性认识与理性认识的关系有（） “学而不思则罔”的下一句是（）。 学而不思则罔，思而不学则？（） 学而不思则罔,思而不学则殆 理性认识是认识的高级阶段，下列不属于理性认识的是() 理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是() “学而不思则罔，思而不学则殆”，“罔”“殆”的含义分别是（）