心理健康，包括智力正常，情绪稳定，自我认识，关系和谐，个人完整社会适应行为与心理年龄特征相符，正确的道德意识。

情绪稳定的标准是情绪稳定性高；主导心境；有较好的情绪自我调控能力 自我认识指个体对生理自我、心理自我和（? ?）的认识，。 儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的亲子关系（） 自我意识包括三种心理成分：自我认识、自我体验和（） 智力正常是心理健康的标准之一 心理健康的标准之一就是情绪积极稳定。所以，心理健康的人不应当有负性情绪（） 心理健康的情绪标准包括（） 大学生心理健康的标准:1,智力正常2,情绪情感积极稳定3,意志,行为健全协调4,自我意识良好人格完整5,社会适应良好6,心理行为符合年龄性别角色 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是() 智力正常不属于心理健康的范畴() 幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常（） 教师心理健康的自我维护包括（） 中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格 中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格 心理健康的具体标准是对自我有恰当的认识 心理健康的具体标准是对自我有恰当的认识（） 自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识（）是自我认识中最主要的方面 一个心理健康的人其心理的外部表现应该有以下特征：智力正常、情绪健康、意志健康、统一协调的行为、人际关系的适应、反应适度、个性结构完整。() 和谐的人际关系是心理健康的必要条件，也是获得心理健康的重要途径（）