有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

让学生上早自习、晚自习、学到很晚等，侵犯了学生（）。 学生晚自习灯光照明规定错误是（）。 毕业生走出校门要忌些什么？ 毕业生走出校门要忌些什么 (2014福建)初二学生李某不喜欢物理，一次物理课上，他趁班主任王老师不注意，溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。问题：(1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些？(2)运用相关教育法规分析学校和王老师行为。 初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。（1）除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些?（2）运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。 初二学生李某不喜欢物理。一次物理课上他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱 的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。 (1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些? (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。 初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。 (1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些? (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分) 学生晚自习灯光照明的要求错误的是（）。 学生晚自习灯光照明的要求错误的是（）。 任何部门或个人不得无故取消或妨碍学生晚自习（） 甲上晚自习时拾得一个单反相机，后相机被乙借走。乙看到悬赏200元的寻物启事，未经甲同意将相机还给了失主。下列选项中，正确的是（　　）。 甲上晚自习时拾得一个单反相机，后相机被乙借走。乙看到悬赏200元的寻物启事，未经甲同意将相机还给了失主。下列选项中，正确的是（） 初一学生王某逃课去网吧上网，学校得知消息后，应当（）。 阅读下列材料，并回答问题。 初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。 (1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些 (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分) 阅读下列材料，并回答问题。 初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。 (1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些 (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分) 当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育内部流动时，决定他命运的是（）。 毛泽东曾鼓励学生要向农民学习，走出校门去搞阶级斗争。 在上网服务场所（网吧），通常将所有计算机先连接成一个（），再用共享方式共同接入互联网 世界上第一个网吧的经营者，最初是把上网和什么结合起来经营的（）