教师工作坊是一种网络学习共同体，具备的特征包括（）

地位群体是一种社会共同体，是一种“类群身份”（） 区域学科教师工作坊的基本角色包括？（） 学习共同体 社区是一种（）的社会生活共同体 网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过（） 2013年首次提出（）: 人类命运共同体理念|核安全命运共同体|海洋命运共同体|网络空间命运共同体 不是教师工作坊的角色有（） 教师工作坊的组织成员，原则上不包括：（） 教师工作坊的定位描述有误的一项是？（） 构建网络空间命运共同体，就是要把网络空间建设成造福全人类的发展共同体、安全共同体、 从“人类命运共同体”到“网络空间命运共同体”,体现出“命运共同体”在_____方面的升华 从人类命运共同体到网络空间命运共同体，体现出命运共同体在（）方面的升华 “一带一路”建设要打造三个共同体是指：利益共同体、命运共同体和责任共同体。 下列对教师工作坊的理解正确的是：（） 中世纪的欧洲属于哪一种共同体? 中世纪的欧洲属于哪一种共同体？ 决策制定共同体是政策共同体中的核心共同体（） 滕尼斯认为农村社区是人们生活的共同体，共同体又可分为血缘共同体，（）和精神共同体等三种类型或层次。 学术规范是在学术共同体内部所构建的一种（） 学术道德是在学术共同体内部所构建的一种 ( )