单选题

教学《氓》,有学生对教师说的“古代妇女在婚姻中备受压迫”提出了质疑,针对这一情况,能有效引导全班学生深入理解诗歌的教师行为是( )。

A. 肯定学生大胆质疑,继续课堂教学计划内容
B. 肯定学生阅读认真,布置为课后选作的作业
C. 肯定学生大胆质疑,就质疑内容展开课堂讨论
D. 肯定学生阅读认真,请学生在课后找同学交流

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皮疹常见于行走后的足底部和臀部受压迫的部位可诊断为 小动脉痉挛或受压迫或阻塞引起局部缺血,进一步导致局部()。 ()解救了金老儿金翠莲父女等受压迫的人、惩罚了周通、邱小乙等人。 教学《师说》时,教师给学生随文介绍了古代论说文的文体知识,对于教师的这一做法,下列说法不正确的是() 教学《师说》时,教师给学生随文介绍了古代论说文的文体知识,对于教师的这一做法,下列说法不正确的是(  )。 鼻咽癌转移引起颈上深淋巴结群肿大,下述哪组脑神经易受压迫( ) 教学《赤壁赋》后,教师提出中国古代诗文有“穷而后工”的说法,并让学生自主讨论这种现象,从古代文学家及其作品中找出更多相似的例子。下列对该教师教学行为的分析准确的一项是()。 教学《赤壁赋》后,教师提出中国古代诗文有“穷而后工”的说法,并让学生自主讨论这种现象,从古代文学家及其作品中找出更多相似的例子。下列对该教师教学行为的分析准确的一项是()。 腰椎间盘突出症出现小腿外侧及足背内侧皮肤感觉减退,其受压迫的神经根是() 腰椎间盘突出症出现小腿外侧及足背内侧皮肤感觉减退,其受压迫的神经根是 教学《赤壁赋》后,教师提出中国古代诗文有“穷而后工”的说法,并让学生自主讨论这种现象,从古代文学家及其作品中找出更多相似的例子。下列对该教师教学行为的分析准确的一项是(  )。 室间隔缺损和动脉导管未闭患儿,喉返神经受压迫出现声音嘶哑,最可能的原因是() 室间隔缺损和动脉导管未闭患儿,喉返神经受压迫出现声音嘶哑,最可能的原因是 网络教学对教师应该提出什么要求,对学生应该有什么约定? 天的最高处,传说古代天有()重 妇女社会工作者应该让妇女学会掌握生活空间,发展各种有利的动力,包括自我意识觉察、互助合作开拓资源与机会、摆脱或者改变受压迫的环境。其中“互助合作开拓资源与机会”属于( )。 当颈椎骨质增生时易受压迫而引起颅内供血不足,导致颈椎病的结构是 宫内节育器放置数天后出血,多数因局部内膜受压迫坏死、感染所致。应首先给予止血、抗感染治疗。() 教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是() 室间隔缺损及动脉导管未闭的患儿喉返神经受压迫出现的声音嘶哑,最可能的原因是
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