质化评价

矿质化是消耗有机质的过程，腐殖化是积累有机质的过程。 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。 教师专业发展评价要做到质性评价方法和（）方法统一，质性评价的基本形式和手段是（）。 从评价方法上看，西方的课程评价方法经历了由追求科学的量化、追求人文的质化以及二者的融合三个阶段。() 质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。 质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。 （名词解析）有机质的腐殖质化过程 下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。 用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于() 硅质化细胞壁()。 硅质化细胞壁 表现评价是情境化的评价，是真实的评价（） 评价硅质材料的重要指标是（） 下列属于质性评价的方法有 评价企业形‎象质的指标‎是‎（）。 土壤有质质腐殖化过程有利于养分的释放。 变电设备评价分为精益化管理评价、年度状态评价、动态评价三大类，其中变电设备评价分为精益化管理评价是指什么工作？ 变电设备评价分为精益化管理评价、年度状态评价、动态评价三大类，其中变电设备评价分为精益化管理评价是指什么工作 精益化管理评价即指变电设备评价。 班组评价应由（）开展，实行专业化评价。