“如入芝兰之室，久而不闻其香；如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”描述的是感觉的（）

“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象是（） “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象是( )。 “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这体现了（ ）。 入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于（ ） “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这种现象是（） “入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这种感觉现象是 “入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这句话反映了（ ）。 人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这是（） “人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（　　）。 “久入芝兰之室不闻其香，久入鲍鱼之肆不闻其臭”说明了（）。 “入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，指的是感觉的哪种特点？（） “入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，这种心理现象是（） “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这种现象体现的是（） “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”说的是感觉的（） 古人云:“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”描述的是( )现象。 “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这说的是感知的现象（） “与善人居,如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这段言论体现的德育方法是（） "入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭"。这说的是感觉的哪种特性 “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是感受器哪种现象的反映（） “人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这句话说的是（）