“不要想这件烦人的事啦，我们谈让人高兴的事情。”这是（）的典型语言

自己不想做的事情，就不要强加给他人。我们在与他人交往时，自己不想上当受骗，就不要去欺骗他人，这是（）的表现。 我们在做广播体操的时候，想都不要想，一个动作接着一个动作，从来不会有错，这是（）的结果 人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，根本的衡量尺度，就是人民高兴不高兴、人民高兴不高兴 我需要集中精力来完成这件事吗？这是在判断事情的紧急度。（ ） “物尽天然之趣，不烦人事之工”的造园意境指的是（） 从句子语气类来看，“这件事终于结束啦!”属于（） 在很多情况下，人的能力总是有限的。既然不能阻止这件事情发生，那我们就好好做准备吧。 来，爸爸带你玩去，不要再哭了。这是（）型家长的典型语言 当消极的事情一件接一件而来的时候,我们反而要想一些愉悦的事情鼓励自己 当消极的事情一件接一件而来的时候,我们反而要想一些愉悦的事情鼓励自己（） 向下属布置紧急的事情时,不同的人会有不同的方式。典型的有以下四种:①这件事情很急,请你在下班前办好。②其他事情先放下,马上把这件事情办好。③你把手头上的事情交给小王,马上处理这件事情,下班前办好。④这件事情很紧急,下班前一定得办好。如果忙不过来,你可以找小王打打下手。对于上述四种方式,你认为哪一种方式下属的工作自由度最小（） 我常做任何事情来让别人不要生气或避免冲突产生（） “天上星啦斗，地上鸡啦狗，园里葱啦韭，河里鱼啦藕”，这是儿歌里的特殊形式（） 爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从这件事情中，我们能得到什么启发？我们应该怎样对待科学的发展？ 你不高兴我高兴。这是什么?() 我们把一些事情转述给别人时，要弄清要点，不要遗漏主要信息（） 当被人要求做一件事情，并且你知道这件事情有很大的难度时，你是否会认为这是一项有趣的挑战（） 生活中有10%的事情是我们无法掌控的，而另外的90%却是我们能掌控的，这是 平日里，当我们得到表扬时会非常高兴，当遇到挫折时会感到忧愁，看到令人气愤的事情会愤怒。这种高兴、忧愁、愤怒的感受，都叫做 来访者：我们残疾人活的太难了，就业单位歧视残疾人，或者不要我们，要么让我们从事低级工作。 就业指导员：听起来你好象感到很愤怒。你能多说一点吗？什么事情让你有这样的感觉？ 针对以上情况，下列说法正确的是（）。