桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木,教师问:“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是( )
A. 把前三块积木和后四块积木放在一起,然后一个一个点数
B. 看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4,5,6,7”
C. 左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,暂停一下,说出7块
D. 幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说出7块
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