16周第1次训练 1、 Z字形运球，胯下、背后、转生、体前运球各一次 2、 3种内外运球衔接上篮练习，Z字形走位 3、 3种背后运球衔接上篮, Z字形走位

运球分为原地运球和移动中运球两种，其中移动中运球包括直线运球和低云球。 案例：某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。教学内容：篮球运球前进传球，新授课。教学步骤：（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。（4）游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，四 防运球队员的主要任务是降低其运球（）、改变其运球（）和不让它向（）运球，防范它在运球中突破。 防运球队员的主要任务是降低其运球（）、改变其运球（）和不让它向（）运球，防范它在运球中突破 x = 1y = -1z = 1if x > 0:if y > 0: print（） A1从后场向前场运球，球在前场 篮球运球时，应以控制运球 背后运球的动作关键：以 为轴，转腕拍按球 （1）简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。 运球分为原地和移动中运球两种，其中移动运球包括哪二种？（） 控球包括接球、运球、运球过人三部分（） 控球包括接球、运球、运球过人三部分（） 某初二（２）班３２人，本次课教学内容为篮球的“体前变向换手运球”；教学条件：篮球１６个，篮球场１块。请设计８～１０ｍｉｎ的专门性准备活动。要求：给出４种运球技术的熟悉性练习方法、组织形式与时间安排。 某初二(2)班32人，本次课的教学内容为篮球“体前变向换手运球”；教学条件：篮球16个，篮球场1块。请设计8～10min的专门性准备活动。要求：给出4种运球技术的熟悉性练习方法、组织形式与时间安排。 脚背正面运球时，如果运球脚触球时松动不稳定,就会难以控制运球的力量和方向 体前变向运球技术能很好的锻炼灵敏和协调素质，提高突破的能力。（? ?） 体前变向运球技术能很好的锻炼灵敏和协调素质，提高突破的能力（） 篮球运球时，应以（）为轴，五指自然分开，（）控制运球 篮球运球时，应以（）为轴，五指自然分开，（）控制运球 以左手运球为例，在做转身运球时应以左只脚为轴。