《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（） 《指导纲要》要求科学合理地安排和组织幼儿的一日生活是指（） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把()放在工作首位。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价以（）为主 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园科学领域的指导要点。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把()放在工作的首位。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园必须把（）放在工作的首位 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须放在工作首位的是（ ）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以（）为主 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育工作的首要任务是（） 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中科学教育的指导要点。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师（  ）地开展工作的过程”。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园工作的首要任务应是（） 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园教育内容具有启蒙性和（） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》于()起试行。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（　）。