人物语言写意化是指

下面对人物语言理解不正确的一项是（） 教学《雷雨》后，教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法，分析不正确的是() 人物语言指的是具体场景中人物的对话或独白，对话指人物在画面中进行的相互交谈，独白是人物在画面中所进行的自我表述。 与戏剧相同，广播剧中的人物语言具有（）和（）。 本文的人物语言有哪些特色?请分别举例分析。 六朝志人小说地人物语言描写特色。 教学《雷雨》时，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的是()。 人物的语言应为刻画人物性格服务，下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是（） 下列对人物语言的理解不正确的一项是（） 下列《宝黛吵架》的人物语言中，表现了人物心理活动的有（） 戏剧家塑造人物形象的主要手段是（），即通过富有性格特征的语言（对话）去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化，但它更要求用（）和（）去刻画人物。 戏剧的三要素包括：矛盾冲突、人物语言、舞台说明（） 下列《苏武传》人物语言中，苏武斥责卫律的有（） 下面对人物语言理解不正确的一项是（ ）(3分) 教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。 下列《苏武传》(节选)人物语言中，出自苏武之口的有() 教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是(  )。 下列《项脊轩志》中的人物语言，出于作者祖母之口的是( ) 下列《项脊轩志》中的人物语言，出于作者母亲之口的是( ) （）是对于历史上重要人物语言的引用以及他们言语的讨论。