对大学生进行军事理论教学和集中军事训练，是一项非常有战略意义的决策，可以加强国防观念，培养军事技能，促进大学生的（ ）全面提高。

毛泽东军事理论思想 军事理论创新的实质是:使军事理论信息化,把以机械化战争理论为核心的工业时代的军事理论发展到以信息化战争理论为核心的信息时代的军事理论（） 《普通高等学校军事课教学大纲》规定：军事理论教学时间为（）学时。 军事理论可分为军事基础理论和军事科学理论。 军事理论可分为军事基础理论和军事科学理论。 军事理论可分为军事基础理论和军事科学理论（） 中国大学MOOC: 下面不属于墨子对军事理论、军事设施、军事装备进行了专门研究的篇章是： 属于毛泽东军事理论创新的是() 我国规定高等院校学生就学期间，必须接受（ ）的军事理论教育和不少于14天的基本军事技能训练。 我们现在是在超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程，学习的方法有（）特征，即将军事理论课教学大纲的内容单元化，分成了128个知识小点，每一个知识小点教学时间大约是15分钟左右（1.0分） 我们现在是在超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程，学习的方法有（）特征，即将军事理论课教学大纲的内容单元化，分成了128个知识小点，每一个知识小点教学时间大约是15分钟左右 军事理论的主要研究内容为（） 军事理论的基本特征包括（） 兵家是中国先秦时期研究军事理论，从事军事活动的学派 普通高等学校要设置军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。 普通高等学校军事理论课是学生的选修课（） 普通高等学校设军事训练机构,配备(),组织实施学生的军事训练。 克劳塞维茨对军事理论的重大贡献是： 克劳塞维茨对军事理论的重大贡献是（） 我国第一部军事理论著作是（）。