张某是某幼儿园的美术老师，任教期间通过了硕士研究生入学考试，幼儿园以园所美术老师不足为由不批准张某在职学习。该幼儿园剥夺了张某的()。

关于学术交流活动中的硕士研究生：学术学位硕士研究生应修满（）学分，专业学位硕士研究生应修满（）学分 研究生按层次分有博士研究生和硕士研究生（） 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期间未满、学校英语教师不足为由，不予王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（） 国民教育系列承认的学历在高等教育有专科，本科，硕士研究生，（）四个层次: 专科研究生|本科研究生|研究生|硕士研究生 李某担任某县语文教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以语文教师不足为由不予批准李某在职学习。李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。 王某担任某县英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是（ ）。 我国研究生教育划分为两个层次，硕士研究生和博士研究生教育，通常硕士研究生修业（）至（）年，博士一般修业（）至（）年。 某硕士研究生在就读期间，将实验数据故意藏匿，在毕业后转考其他单位博士研究生再将数据进行整理发表。 某硕士研究生在就读期间，将实验数据故意藏匿，在毕业后转考其他单位博士研究生再将数据进行整理发表（） 华东公司财务部长和副部长都是硕士研究生,公司45岁以下的职员中,硕士研究生超过91%,45岁以上的有6名硕士研究生。据此推知 王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（　）。 王某担任某校英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉.，受理申诉的机构应当是（）。 陈某在担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的( )。 王某担任某校髙二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。 陈某担任某学校数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满、学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的()。 陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（　　）。 硕士研究生学位材料不包括（）。 王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。 王某担任某县重点小学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是