社会工作研究者在研究失业人员就业问题时，将30位失业者分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量。两组的平均得分分别是2．8分和2．9分，然后安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4．0分和3．0分。？<br/>问题：？<br/>请根据社会工作研究相关知识，分析上述案例中社会工作研究者使用的研究设计，并仔细说明其优劣

社会工作研究应该以优化社会工作过程为重要任务，将研究融于实务各个阶段，促进其规范运作。社会工作研究者帮助了解服务对象的问题，发掘问题的原因机制，把握其可控原因，这些是社会工作研究在（ ）阶段的重要动机。 失业包括自愿失业和非自愿失业两种，但是真正影响大学生就业问题的是非自愿失业。() 社会工作研究者将30位失业者匹配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两级的平均得分分别是2.8和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练，两个月后再测试发现，A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分，这位研究者使用研究设计是()。 在社会工作研究中，研究者必须遵循的伦理是（ ）。 在社会工作研究中，研究者必须遵循的伦理是（）。   社会工作研究报告中，研究者应在（　　）部分简要说明整个研究的对象、方法、问题、目标和意义。 社会工作研究者将30位失业者分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8分和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4.0分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是(　)。 社会工作研究者将30位失业者匹配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练，两个月后再测试发现，A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分，这位研究者使用的研究设计是（）。 社会工作研究者将30位失业者分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8分和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4.0分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是（） 社会工作研究者将30位失业者分配为A.B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8分和2.9分，然后，安排A组参加 就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4.O分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是（　　）。 社会工作研究者将：30位失业者分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2．8分和2．9分，然后，安排A组参加就业培训，8组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和8组平均得分分别是4．0分和3．0分。这位研究者使用的研究设计是（　　）。 社会工作研究者将30位失业者分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8分和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4.O分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是（） 作为一名社会工作研究者，王晓磊现在准备研究一个课题，想要确定社会工作研究的研究对象。根据社会工作研究的特性，下列不属于社会工作研究主要研究对象的有（）。 请说明研究就业与失业问题的重要性。 社会工作研究者通常写的是普通研究报告和( )报告。 (2018年)在社会工作研究中，研究者必须遵循的伦理是（ ）。 从系统观的角度，社会工作研究者一般将社会工作实务分为以下几种系统：（） 贫困者、老人、病人、失业者、新移民、大学生等都可以是社会工作研究的对象，这是从()角度对社会工作研究对象所作的界定。 运用均衡失业率理论分析当前大学就业问题及对策。 社会工作研究者要研究受虐儿童的需求情况，“受虐儿童”是研究的（　　）。