“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”强调的是人与人之间界限。()

()所体现的是人与人之间的关系，而“能”所体现的则多是人与物之间的关系。 可通过呼吸道在人与人之间直接传播的鼠疫类型是（　　）。 对呼吸道疾病标准预防是人与人之间保持距离大于（）米 阅读下面《论语》《孟子》选段，完成文后题目①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”（《论语·述而》）②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。”（《孟子·公孙丑上》）下列对选段内容的理解，不正确的一项是 病毒可以在人与人之间传播，不可以在食品与食品之间传播。（） 病毒可以在人与人之间传播，不可以在食品与食品之间传播（） 阅读下面的《论语》、《孟子》选段。①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。”(《论语述而》)②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。”(《孟子公孙丑上》)回答问题：下列对选段内容的理解，不正确的一项是(　　) 使道而可献，则人莫不献之於其君；使道而可进，（）；使道而可以告人，（）；使道而可以与人，（）。 凡人之動，为赏庆为之，则见害伤焉止矣— “势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉”语出（）。 道德在调整人与人之间的关系实质上是调整人与人之间的()（2.0分） 握手是人与人之间（）的象征。 沟通是人与人之间：、、的过程（） （）是人与人之间的接触、信息交流和相互理解，即人与人之间的相互作用的过程。 人与人之间时亲切的问候能够传递彼此的善意，拉近人与人之间的距离。 老子提倡“仁者爱人”,强调人与人之间要有同情心,要相互关心,彼此尊重。( ) 从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为（） 依据人与人之间的互动关系而产生的沟通称谓（） 反映人与人之间关系道理的是()。 ()是人与人之间亲密距离的范围