当书面语与口语产生脱节时，我们应该对书面语进行改革，让其适应口语的发展

书面语和口语的发展是同步的 书面语和口语的发展是同步的 书面语是对口语绝对忠实的记录。( )  唐宋时期产生的一种接近口语的书面语是（） 书面语 教师语言是指教师口语和态势语，不包括书面语（??? ）。 体态语是口语的辅助表现手段，不是书面语的。 书面语和口语是怎样相互影响的？ 书面语是口语的书面记载形式，应与口语完全保持一致。 连词和、跟、同具有书面语色彩，与、以及具有口语色彩（） 连词和、跟、同具有书面语色彩，与、以及具有口语色彩（） 日常沟通使用的语言可以分为口语、书面语与体语三个类型（） 语文学主要是研究古代的口语和书面语 中国大学MOOC: 是书面语的源泉，对书面语的发展起着决定性作用。 语言表现形式包括口语、书面语和姿势语，言语是指用（）来进行的口语交流。 汉民族共同语的书面语产生于（） 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的（） 语言交际分为口语交际和书面语交际两种。