下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（　　）

神之所以是成为神，是因为（） 费希特认为“物自体”之所以是虚构，因为（）。 金属之所以是良导体是因为金属（）。 德国与日本之所以是被世界公认的。 毛泽东思想之所以是中国化了的马克思主义，是因为它： 马克思主义哲学之所以是科学的世界观，是因为它（）。 文艺批评之所以是“文艺界的主要的斗争方法之一”，是因为它（） 科学社会主义之所以是科学的，是因为它明确指出了（） 科学社会主义之所以是科学的,是因为它明确指出了 土地需求之所以是引致需求的原因是（ ） 理想信念之所以是精神之“钙”是因为 ()认为“我们之所以是我们,是因为我们有历史” 马克思之所以是科学的信仰，是因为（）： 医患关系之所以是信托关系的正确说法（　　） 马克思主义之所以是真理，是因为（） 社会主义教育人道主义原则之所以是教师职业道德的重要原则，是因为它是()。 共产主义理想的实现之所以是历史规律的必然要求，是据于（） 一个科研行为之所以是科研不当行为，根本的原因就在于它违反了（）。 贝多芬之所以是伟大的音乐家是因为他( )。 文学之所以是“人学”，是因为文学是人创造的。