试述教育在个体身心发展过程中的作用。

强调多种影响因素在人的身心发展过程中的不同地位、作用大小的不同变化，这体现的个体身心发展的动因为（） 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()。 在人的身心发展过程中起主导作用的是（　　） 在个体发展过程中起主导作用的是（） 试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用 在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。 在个体发展过程中，小环境的作用更直接，所以教育者应更注意小环境。 在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。（ ） 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在（　）。 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在（　）。 青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。 在个体心理发展过程中先天遗传起决定性作用（） 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人的身心发展过程中存在的（）现象。 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人的身心发展过程中存在（）现象 试述成熟对个体身心发展的促进作用。 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（） 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。 “近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（ ） “近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起重要影响作用的因素是（） 人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的____规律。