有许多图片，而儿童首先看到是自己认识的卡通人物，这体现了知觉的（）

•80年代初，代表复古的卡通人物名称叫什么？（） •<i>80年代初，代表复古的卡通人物名称叫什么？</i>（） 根据日常生活中绵羊的形象,创造出喜羊羊这一卡通人物现象。这种心理现象属于（）   根据日常生活中绵羊的形象，创造出喜羊羊这一卡通人物形象，这种心理现象属于()   浏览某网站首页时，页面上有一个不断眨眼的卡通人物图像，该图像文件的后缀名可能是①jpg②gif③swf④png（） 屏幕上首先看到 刚登入系统的时候，首先看到的是（）。 人们观察物体时，首先看到的是物体的（ ??）。 插图以人物为题材，塑造的比例是重点，生活中成年人的头身比为（）或1：7.5，儿童的比例为（）左右，而卡通人常以（）或1：1的大头形态出现。 对侵犯AB卡通人物形象著作权的行为而提起的民事诉讼，其管辖法院是（）。①侵权行为的实施地②被告住所地③侵权复制品储藏地④侵权复制品查封扣押地 首先看到彗星和木星相撞的哪个国家（）。 登录到Windows后首先看到的屏幕显示，叫做： 听到的是京腔京韵的侯宝林的相声，看到的却是卡通人物在说学逗唱；看到的是原汁原味的生旦净末丑的表演，听到的却是流行歌曲的韵律。借助Flash等现代化手段，传统曲艺也逐渐地被”80后”甚至”90后”所喜欢。传统戏曲的这一个”漂亮转身”启示我们（） 用一块积木代表电话，将小板凳当火车等，张开双臂跑代表飞机在飞，双脚并拢往前跳代表小兔子在跳，扮演妈妈、医生、司机、营业员、小白兔、卡通人物等称为（） 客户打开理财规划书，首先看到的应该是（）。 详细阅读下面的早期阅读活动设计的方案，根据早期阅读活动目标的要求、活动设计与组织的原则等原理，对此案例进行分析与评价。 　　 案例：指五官(大班) 　　活动目标： 　　 (1)引导儿童掌握汉字：口、鼻、耳、眼、眉、手、脚; 　　 (2)帮助儿童感知汉字的结构，正确书写汉字。 　　活动准备： 　　 (1)五官和汉字卡片一套; 　　(2)卡通人物挂图一张。 　　 活动过程： 　　 (1)请儿童观察五官和汉字卡片，引发兴趣; 　　 (2)教师带领儿童认读汉字; 　　 (3)引导儿童初步感知汉字的结构。告诉他们“耳、手、口”是独立结构;“眼”是左右结构; “脚”是左中右结构;“鼻”是上中下结构。 (4)归纳阅读内容： 　　 ①采用卡通人物挂图帮助儿童巩固已学过的汉字; 　　 ②组织儿童开展“指五官’’的游戏活动，使儿童在愉快的游戏气氛中进行阅读活动。 2.计算机正常启动后,在屏幕上首先看到的是( ）. 不同人士会对汽车有不同的认识。艺术家看到的是汽车的外形设计，经济学家看到的是汽车如何拉动经济……这体现了（） 每个学生都是有自己生命追求与生命尊严的价值主体，这体现了认识学生的（） 关于广告落地页的元素，头图作为用户会首先看到的信息，要用简练的文字或显眼的图片突出重点，并抓住用户眼球（）