专业技术岗位技能形成过程中，各种技能动作之间会相互影响。已形成的技能若促进新技能的形成，叫（）。

动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是： 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是（　） 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：（） 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是（） 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是： 领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提。（） 专业技术人员岗位技能的构成分成哪几项？（） 动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）。 动作技能形成过程中往往会出现高原现象（） 动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（　　） 专业技术组织也可以采用培训的方法，提高专业技术人员岗位技能.具体的方法有哪几个？（） （）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。 在动作技能形成过程中，表示动作达到运用自如阶段的是【】 事业单位主要应在专业技术辅助岗位承担技能操作和维护职责等对技能水平较高的领域设置（） 事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据( )确定。 根据《韶关市烟草商业系统高级专业技术（技能）岗位聘任管理办法》（韶烟专〔2020〕36号）第七条有关规定，9-12级岗位员工被聘为高级专业技术（技能）岗位后，岗位层级为（） 熟知本岗位的业务知识和相关技能，岗位操作、，具有合格的专业技术水平（） 乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常相互干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作就容易运球失误。乐乐篮球技能属于动作技能形成阶段中的（） 专业技术人员在其专业技术工作过程中的幸福感，又可以实现与日常生活幸福之间的相互促进、（）。 专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。