在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时，老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是，小丽就不再打别的孩子。这是（　）

小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友拳打脚踢等攻击性行为。在幼儿园，其他小朋友都躲着他。请你分析影响儿童攻击性行为的因素 幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的(　 )。 幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（ ）。 幼儿园洋洋小朋友的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于()。   幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（） 某国际幼儿园中外国小朋友占比30%。本月又新入园十名外国小朋友10名中国小朋友，此时外国小朋友占比刚好为1/3，该幼儿园现共有多少名小朋友（） 某国际幼儿园中外国小朋友占比30%。本月又新入园10名外国小朋友和10名中国小朋友，此时外国小朋友占比刚好为1/3，该幼儿园现在共有多少名小朋友（） 在幼儿园的活动中，刘老师发现昊昊经常抢其他小朋友的玩具，而当自己有了新玩具，其他小朋友想玩时，他却不肯让给其他小朋友玩，即使小朋友和他商量，他都不肯，反而会找出很多不让其他小朋友玩的理由。 (1)结合案例分析昊昊的这种情况，如果你是老师，你会怎么做? (2)请你说说对幼儿实施德育应注意的问题。   明明是个很喜欢玩游戏的小班小朋友。在幼儿园时，看见丽丽在玩小火车，他也玩小火车，看见涛涛在堆积木，他也想去堆积木。明明的行为体现了幼儿()的心理特点。   某幼儿园大班新购买了一套新颖的玩具，班级内的幼儿都很想玩一玩。但因玩具数量有限，蒋老师便规定只有“表现好的小朋友”才能玩新玩具。一个学期过去了，仍有好几个小朋友一次也没玩过新玩具。蒋老师的做法（  ）。 某幼儿园小班购买了一套新颖的玩具，班级内的幼儿都很想玩一玩。但因玩具数量有限，蒋老师规定只有“表现好的小朋友”才能玩新玩具。一个学期过去了，仍有好几个小朋友一次也没玩过新玩具。蒋老师的做法（  ） 在区角游戏时，经常有小朋友把玩具材料到处乱扔，有的小朋友还故意损坏玩具，为此老师批评过几个小朋友，但效果不好。如果你是幼儿园老师，你准备怎么解决这一问题?   对幼儿园老师和小朋友形象的记忆是（ ）。 幼儿园的丽丽由于患有先天残疾，没有办法奔跑，无法参加到一些集体活动中来，因此其他小朋友们都不太爱跟她一起玩,因此丽丽性格越来越内向。对此,丽丽的老师应该（） 社区医院的医生叔叔和护士阿姨受邀来幼儿园为小朋友们讲解卫生小知识。这是幼儿园与（）合作的形式之一。 某幼儿园30名小朋友去超市购物，其中购买塑料玩具的小朋友有17名，购买彩色橡皮擦的小朋友有20名，没有买塑料玩具也没有买橡皮擦的小朋友有6名，则既购买塑料玩具又购买彩色橡皮擦的小朋友有多少名（） 某幼儿园30名小朋友去超市购物，其中购买塑料玩具的小朋友有17名，购买彩色橡皮擦的小朋友有20名，既没有买塑料玩具也没有买橡皮擦的小朋友有6名，则既购买塑料玩具又购买彩色橡皮擦的小朋友有多少名（） 在幼儿园“体验分享,快乐成长”的活动中,有三位小朋友都把自己的一件玩具交给老师,老师再把这三件玩具随机发给他们,每人一件,则这三位小朋友都没有拿到自己玩具的概率是（）   社区医院的医生叔叔和护士阿姨受邀来幼儿园为小朋友们讲解卫生小知识。这是幼儿园与(   )合作的形式之一。 某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：（　）