孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的幼儿总是慢慢地启发学生去思考问题 的答案，非常有耐心地帮助学生回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的学 生晾在一边，直接叫另一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中 （ ）的要求。

李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（　）。 李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。 肖军同学胆小怕事，不敢举手发言。于是张老师在课堂上就把一些简单的问题让肖军回答。当他回答正确时，张老师就微笑着表扬他，这样肖军慢慢地变得自信起来了。张老师运用的德育方法是（　　）。 稀释浓硫酸时，应将水慢慢地倒入硫酸中。 课上总是有个学生积极的举手，可是你叫他回答问题，他又回答不上来，你怎么办？ 课上总是有个学生积极的举手，可是你叫他回答问题，他又回答不上来，你怎么办 在停泵前应先慢慢地关闭（），再停电机。 老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理 老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理 在调配硫酸溶液时，必须将水慢慢地倒入酸中。 基底色会从深红色慢慢地变成橙色，最后变成()。 85.她身穿______，从观众席中慢慢地走上舞台。 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( ) 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂的提问和联系。表明于老师（） 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（） 伴随着成长的脚步，企业自我控制的力量会慢慢地（）。 老师对于幼儿的提问，应该怎么办（） 在配制电解液时，应使用（），将硫酸慢慢地倒入水中。 停止水泵时，使水泵先进入空转状态，再慢慢地关闭闸门。 一学生对教科书上的知识拓展的描述产生了困惑，向孙老师提问，孙老师回答道："这个问题不会考的，不用管它。"孙老师的做法（）。