单选题

艾滋病健康教育的行为干预目标是艾滋病健康教育的行为干预目标是()

A. 降低高危性行为
B. 提高对STD的规则治疗需求
C. 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持
D. 减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视
E. 以上各项都正确

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下列哪项不属于艾滋病健康教育的目标人群 艾滋病健康教育的主要目标人群不包括 某社区开展艾滋病的健康教育,以下不属于艾滋病传播途径的是 属于艾滋病预防健康教育重点人群的是() “应为艾滋病病人提供社会支持,并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育() “应为艾滋病病人提供社会支持,并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育 通过阅读本文可知,高校开展艾滋病健康教育最主要的形式是健康教育课,你能正确选出以下哪些因素是艾滋病健康教育课的特点?( ) 下列学校预防艾滋病健康教育,错误的核心信息是() 适用于高危人群预防艾滋病健康教育策略是 下列关于艾滋病病人健康教育的说法错误的是 下列学校预防艾滋病健康教育,错误的核心信息是 健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者病例对照研究中.下列哪种匹配效率最高()   以控制艾滋病为例,论述健康教育与健康促进的意义。 以控制艾滋病为例,论述健康教育与健康促进的意义 世界艾滋病日媒体的宣传对某社区艾滋病防治健康教育效果评价的影响属于 适用于卖淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是 适用于医护人员艾滋病健康教育的是 艾滋病的健康教育计划中应首先确定的是 适用于医护人员艾滋病健康教育的是 为增强中学生防范艾滋病的意识,在学校开展有关艾滋病健康教育效果的研究,此研究类型属于
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