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张老师帮助一位学生纠正口吃,其训练他说话前消除紧张心理,然后对他的进步不断予以肯定,克服紧张后,再帮助他说出一个字、一个词,最后连成一句话,这是()
单选题
张老师帮助一位学生纠正口吃,其训练他说话前消除紧张心理,然后对他的进步不断予以肯定,克服紧张后,再帮助他说出一个字、一个词,最后连成一句话,这是()
A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 行为塑造法
D. 示范法
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张老师是一位小学语文老师,因为要给学生上一节语文课,涉及许多植物的名字,因此张老师收集了大量的资料,他现在要把有关资料进行整理、分析,最不合理的方法是()。
张老师是一位小学语文老师,因为要给学生上一节语文课,涉及许多植物的名字,因此张老师收集了大量的资料,他现在要把有关资料进行整理、分析,最不合理的方法是( )。
小张老师是刚来的一位新老师,对于教材知识的疑难点、问题的把握,他都会虚心向同事、专家请教。对于学生提出的问题,他本着“知之为知之,不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到()。
小张老师是刚来的一位新老师,对于教材知识的疑难点、问题的把握,他都会虚心向同事、专家请教。对于学生提出的问题,他本着“知之为知之,不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到( )。
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小张老师是学校里刚来的一位新老师,对于教材知识的疑难点、问题的把握,他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题。他本着“知之为知之,不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到( )。
小张老师是学校里刚来的一位新老师,对于教材知识的疑难点、问题的把握。他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题。他本着“知之为知之,不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到( )。
一位男老师正在教一位学生打篮球,话题中谈到学生妈妈。
小张老师是学校里刚来的一位新老师,对于教材知识的疑难点、问题的把握,他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题,他本着一知之为知之,不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到( ),
黄天中老师常常提到,教育是良心事业,要帮助值得帮助的每一位学生成为自己!()
学生干部选举前,有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾,张老师拒绝了家长的请求。张老师的这一做法( )。
班上一位学生长相丑陋,同学嘲笑他,任课老师也不喜欢他,你怎么办?
小张老师是学校里刚来的一位新老师,对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握,他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题,他本着“知之为知之,不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到( )。
张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长,又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是()。
张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是( )。
张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中的9位同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为( )
张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长,又对自 己的孩子感到愧疚。张老师需要进行的是( )。
解除紧张情绪可以帮助幼儿矫正口吃。
张老师是一位青年体育教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,还经常要求学生在体育课中不要讲脏话,注意安全。然而这位教师讲课情急时,常常用“蠢猪”“笨蛋”这样的言语。请分析张老师的体育课会产生什么后果?其原因是什么?
新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明迟到一分钟,张老师没问原因就不准晓明坐回座位,让他在教室后面站了一上午。平时学生向张老师礼貌问好,感觉张老师都不理不睬的,慢慢地,越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天,学校组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们的感受,张老师进行了深刻反思,也调整了自己的做法。渐渐地,张老师发现学生们发生了变化,笑容多了,上课认真了,连最不爱说话的陈
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