按事故发展的时间顺序，由初始事件开始推论可能的后果，从而进行危险源辨识的方法，称为（ ）。

（ ）是常用的火灾风险评估方法，是一种按事故发展的时间順序由初始事件开始推论可能的后果， 从而进行危险源到辨识的方法。 事件树分析法是由初始事件推论事故后果的方法。下列关于事件树分析法的说法中，错误的是（ ）。 在事件树的编制程序中，从初始时间开始，按事件发展过程（）绘制事件树，用树枝代表事件发展途径 在事件树的编制程序中，从初始事件开始，按事件发展过程(　　)绘制事件树，用树枝代表事件发展途径。 在事件树的编制程序中，从初始事件开始，按事件发展过程（       ）绘制事件树，用树枝代表事件发展途径。 事件树分析的步骤为（）。①描述导致事故顺序情况；②编制事件树；③确定事故顺序的最小割集；④识别能消除初发事件的安全设计功能；⑤确定初始事件（可能引发感兴趣事故的初始事件）；⑥编制分析结果。 按阿拉伯数字的顺序从0开始，按时间发展分派号码，称为：（）. 按阿拉伯数字的顺序从0开始，按时间发展分派号码，称为（） 在事件树分析中，事故是使用(    )，确定导致事件后果与初始事件的关系。 事件树展开的是（ ），由初始事件开始，再对控制系统和安全系统如何响应进行处理，其结果是明确地确定出由初始事件引起的事故。 与故障树分析不同，事件树分析是使用（），事件树可提供记录事故后果的系统性的方法，并能确定导致事故后果与初始事件的关系。 与故障树分析不同，事件树分析是使用（），事件树可提供记录事故后果的系统性的方法，并能确定导致事故后果与初始事件的关系。 以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找文献的方法是（　　）。 与故障树分析不同，事件树分析是使用（　），事件树可提供记录事故后果的系统性的方法，并能确定导致事件后果事件与初始事件的关系。 描述事故经过应按顺序、事件发展过程进行（） 按事件发展的自然进程和时间顺序来编排情节的幼儿生活故事结构是（） 按照事件的发生、发展、结局的时间顺序，或按事件发展的因果逻辑来展开的结构属于报告文学结构方式中的（） 以一初始事件为起点，按照事故的发展顺序，一步一步地进行分析，每一事件可能的后续事件只能取完全对立的两种状态之一的原则，逐步向结果方面发展，直到达到系统故障或事故为止的分析方法为（）。 初始事件做出响应的安全功能可被看成防止初始事件造成后果的预防措施。（ ） 发生特定危害事件的可能性及事件后果的严重性统称为事故。