有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（ ）。

测验法是以搜集被试者的各种相关材料来间接了解其心理活动的一种方法（） 根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为()． 在教育过程中，直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做（） （ ）是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。 在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）。 认为“行为是心理活动的外部表现”的理论是（） 在教育心理学的研宄中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（ ） 健康心理学研究方法中的观察法是记录、精确描述心理活动外部表现的研究方法。 ()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。 顾客在用餐前的心理活动过程一般表现为：寻找、观察、、选择、评价等5个心理活动过程 一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（ ）。 探索心理活动的外在表现，主要可以关注心理活动的（） 是心理活动的表现（） 与观察相比访谈可以进入受访者的内心，了解他们的心理活动和思想观念（） 气质是人的心理活动的动力特征，它表现为心理活动的（　　） 有精神障碍的人，其心理活动（ ）。 判别者依据自身经历和体验评价他人心理活动的特点和规律，从而鉴别其心理活动是正常还是异常，这属于（） 心理活动表现在强度，速度 通过对消费者在购买活动中的外部表现如语言、表情、动作等进行分析，从而了解支配其购买行为的心理，这种研究方法是（）。 有精神障碍的人其心理活动( )。单选