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(),三者是相互联系、相互贯通、相互促进的
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(),三者是相互联系、相互贯通、相互促进的
A. 学习
B. 服务
C. 创新
D. 发展
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“三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的,而是相互联系、相互促进的
“三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的,而是相互联系、相互促进的。
稳定是动力,改革是前提,发展是目标,三者相互促进()
“三个代表”是一个相互联系、相互促进的统一整体,表现在()
改革、发展、稳定三者相互依存、相互促进,必须把()统一起来。
革命化、正规化、现代化三者相互联系,相互促进,构成了一个有机统一的整体,共同推动着海事的科学发展()
为什么说“三个代表”是一个统一的整体,既相互联系,又相互促进?
运动能力、健康行为和体育品德,三者之间呈现出相互联系、相互影响、相互促进、共同发展的关系。三者不能割裂开来进行教学,应该作为一个整体而让学生得到全面发展
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体。
进路、道岔三者间相互联系又相互制约的关系称为联锁关系,简称联锁()
信号机、列车进路、道岔三者间相互联系相互制约的关系称为联锁()
“三个代表”中的每个“代表”,都有其特定的内涵和要求,但它们并不是孤立的,而是相互联系、相互促进的。下列对“三个代表”三者之间关系表述错误的是:
创新.协调.绿色.开放.共享的发展理念,相互贯通.相互促进,是具有内在联系的集合体(难度:一般)()
的新发展理念,互相贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体()
城市并非是一种孤立存在的空间形态,它与其所在的区域存在相互联系、相互促进、相互制约的()关系
创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念相互贯通、相互促进,设计具有内在联系的集合体。开放()
试联系实际,论述教学与发展相互制约相互促进的规律。
在德育过程中,知、情、意、行四个要素既是相对独立的,又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础,意是关键。
的新发展理念,相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体。1创新2协调3绿色4开放5共享()
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设是相互联系、相互促进的有机统一体()
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