前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　）

前滚翻分为（）和（） 体操运动中前滚翻的动作要点是（　　） 前滚翻动作，在前滚翻时应以前额、肩、背、臀部依次着垫。 案例：某校初二（1）班学生30人，其中男生20人，女生10人。教学内容：鱼跃前滚翻。任课教师张老师为本节课制定的教学目标是：（1）通过教师讲解示范，学生学会鱼跃前滚翻的基本动作；（2）快乐教学，发展学生身体的柔韧性和灵活性。教学过程：（1）上课，教师宣布该堂课的内容和目标。（2）教师讲解并示范鱼跃前滚翻的基本动作和要领，强调注意事项。（3）学生观察教师动作，模仿。（4）自由分组练习。（5）教师总结 体操运动中前滚翻的动作要点是(  ) 技巧动作"前滚翻"省略了（）。 简述前滚翻的动作要领。 简述前滚翻动作要领。 请你谈谈前滚翻的动作技术和保护与帮助方法? 怎样做好前滚翻起立接球？ 怎样做好前滚翻起立接球？ 简述前滚翻技术动作要领、保护与帮助方法以及练习方法。 前滚翻屈腿团身的时机是（） 前滚翻头着垫的部位是（） 动作名称"前滚翻成分腿起"中"分腿起"是指（）。 动作名称“前滚翻成分腿坐”中“分腿坐”是指（）。 一位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练。很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四种教学方法? 有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。问题：请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法? 有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢下面我做一次示范你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。问题：该体育教师主要运用了哪些教学方法 有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生："什么样的东西最容易滚来滚去？"同学们齐声回答道："圆的东西。"教师又进一步问："既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢？"下面我做一次示范你们要认真看，然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法？