学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前儿童心理发展过程本身的规律，和制约学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。()

学前儿童心理学研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律 学前儿童发展心理学描述学前儿童心理发展的普遍规律和特征。 学前儿童心理学研究对象是(   )年龄范围内的儿童心理发展规律。 儿童心理发展具有一些规律性，这些规律性表现在：（ ）。 简述儿童心理发展的基本规律。 学前儿童心理学主要研究（ ）儿童的心理发生发展的特点和规律。 儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有（  ）   学前儿童心理发展的趋势包括（ ）。 学前儿童的心理发展是一个整体，为了更深入地了解学前儿童心理发展的规律和特点，人为地将学前儿童心理分为感知觉、注意、记忆、思维、想象、语言等心理过程（） 制约儿童心理发展的因素有__________、__________、__________、__________及主观能动因素。 物理环境是皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素之一。（） 皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（）因素制约和决定的 影响学前儿童心理发展的主客观因素是（） 学前儿童发展心理学的研究内容之一就是描述学前儿童心理发展的普遍规律和特征。() 主张儿童心理发展规律进行分阶段的是（） 皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即（　　）。 学前儿童心理发展有哪些特点？ 研究学前儿童心理发展应遵循（　　）。 简述学前儿童心理发展的趋势。 学前儿童心理发展有哪些特点？