汉萨同盟是德意志北部城市之间形成的商业、政治联盟。13世纪同盟逐渐形成，14世纪达到兴盛，加盟城市最多达到160个。15世纪转衰，1669年解体。导致其衰落的主要原因是（）。

德意志制造联盟的主要内容是什么？ 简述中古德意志的政治特点。 以下不属于德意志制造联盟的设计师是（） 13至14世纪出现于德国沿莱茵河各城市的“莱茵同盟”以及后来的“汉萨同盟”，出现于中世纪晚期的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等意大利城市国家，都是这一时期城市复兴和发展的典型标志，这些重新复兴的城市里，城市生活包括那些要素（）。 13至14世纪出现于德国沿莱茵河各城市的莱茵同盟以及后来的汉萨同盟，出现于中世纪晚期的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等意大利城市国家，都是这一时期城市复兴和发展的典型标志，这些重新复兴的城市里，城市生活包括哪些要素（） 以下城镇中哪一个不是汉萨同盟城（） 道德意志是指坚持某种道德行为的毅力，道德意志的形成得力于（）。 1907年成立的“德意志制造同盟”，代表人物有 道德意志形成的最重要的阶段是（ ） 教师的道德意志是形成道德品质的（） 中古德意志国家的特点是（ ）。①政治上长期分裂，割据状态日益发展。②城市大多兴起于11世纪以后，且多靠经营对外贸易繁荣，后形成若午著名的城市阿盟③北部和中部城市经济发达，出现了若干城市共和国，形成了西欧最早的资本主义萌芽④出现了三级会议，限制王权 德意志制造联盟成立于1907年，由一群热心设计教育和宣传的人组成，他们是（） 19世纪末20世纪初德意志制造联盟的代表人物是（） 1871年，德意志帝国成立。德意志的统一是通过（） 德意志制造联盟成立于1907年，由一群热心设计教育和宣传的人组成，包括（） 道德意志与道德行为的形成和培养有()。 13世纪到15世纪，德国逐步形成了三大城市同盟：()。 在德国，正是在（）的思想基础上，首先产生了德意志制造联盟，然后产生了包豪斯学校。 为什么说德意志制造联盟真正在理论上和实践上实现了设计的突破？ 什么是道德意志，教师可以通过哪些途径和方法培养学生的道德意志？