下面分析理解不正确的一项是（3分）
A. 选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。
B. “四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。
C. 文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。
D. 文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。
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下面对本诗理解与分析不正确的一项是
下面对本文的理解分析，不正确的一项是
下列加点词语理解不正确的一项是（3分）
下面对名著内容的理解和分析不正确的一项是( )
下面课文内容分析和理解不正确的一项是（ ）
下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）
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下面对发展理解不正确的一项是（）。
下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
下面句子诵读节奏划分不正确的一项是（ ）。（3分）
下面下列文学常识表述不正确的一项是（3分）（ ）
