自我介绍后如果对方表现出结识的热情和兴趣，可以根据情况，介绍对方感兴趣的问题，如工作经历等（）

产品介绍完毕后当客户表现出对产品的浓厚兴趣时销售顾问应如何做（） 介绍完毕后，被介绍双方应依照合乎礼仪的顺序握手，彼此问候对方，必要时还可以进一步做自我介绍。 （ ）在适当的场合进行自我介绍，最好选择在对方有兴趣，有空闲，情绪好，干扰少，有要求之时，这样就不会打扰对方。 自我介绍是为了推出自己，自我介绍时需要（） 自我介绍 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音如果学生在课堂教学过 进行自我介绍的内容可以不包含（）。 有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿（　　）的差异。 有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿()的差异。   面试时你可以通过方式表现出你对新工作的热情（） 自我介绍需要() 直播带货主播进行自我介绍时，不可以介绍（） 以下哪些情况下可以进行自我介绍（） 有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（　　）的差异。 介绍礼通常包括自我介绍和介绍他人两种（） 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是（）。 幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（）   有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣, 这体现的是幼儿个性结构中（）的差异 有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿个性结构中的差异 有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。