家的“仁爱”思想超越了爱的差等性完但（）

下列哪些内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想（） 儒家所说的仁爱是有等差的爱。 儒家所说的仁爱是有等差的爱。 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（ ） 主张爱有差等的是？（） 墨子的主要思想是"兼爱"，他所反对的"爱有差等"这一观点是哪家学派的（） 墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点是哪家学派的?（） 墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点是哪一学派的（） 墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点是哪家学派的？（） “爱有差等”是哪家的看法？（） 哪一学派认为“爱有差等”？（） 社会的和谐，是以人与人之间的爱即仁爱为_______基础的，也是以执政者怀抱民本思想，执政为民、惠及民生为基础的。可以说，正是传统仁爱思想和民本思想的有力_______，才确保了中华民族5000年历史的_______。填入划横线部分最恰当的一项是： 社会的和谐，是以人与人之间的爱即仁爱为基础的，也是以执政者怀抱民本思想执政为民、惠及民生为基础的。可以说，正是传统仁爱思想和民本思想的有力，才确保了中华民族5000年历史的。依次填入划横线处最恰当的一项是 卢梭的爱弥尔反应了（）思想。 下列属于“仁爱”思想的是： 系统表述爱有差等定律的是？（） 孟子认为人可以做到爱无差等。 传统儒家认为爱是没有差等的（） 孟子认为人可以做到爱无差等（） 《论语》的中心思想是“仁爱”和“礼”，内涵了“中庸”的世界观（）