一而再，再而三　　

患者，女性，38岁，患者向来小心谨慎，只要一拿钱，就重复数个不停，买东西前，要先列清单，并反复检查清单，生怕会有遗漏。出门后，门与灯虽已关了，但她仍不放心，一而再，再而三地重复检查。此患者为 请注意听语音： 朗读短文(准备时间60秒，朗读时间90秒) 扫阳光 有兄弟二人，年龄不过四五岁，由于家里的窗户整天都是密闭的，屋里太阴暗，看见外面光灿烂，觉得很羡慕。兄弟俩就商量着说:“我们可以一起把外面的阳光扫一点儿进来。”于是兄弟俩拿着扫帚和簸箕，到阳台去扫阳光。 等到他们俩把簸箕拿到房间里的时候，里面的阳光就没有了。就这样他们一而再再而三地扫了许多次，兄弟俩特别累，可是屋里还是一点儿阳光都没有。正在厨房里忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道:“你们在做什么?”他们回答说:“房间里太暗了，我们想扫点儿阳光进来。”妈妈冲着他们笑着说:“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?” 根据上面的短文，回答问题 (1) 兄弟俩在忙着做什么?为什么? (2)“把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗”，请谈谈你对这句话的理解。 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。这段文字的观点是：宰相肚里能撑船。() 案例:这天上午，大二班的苏老师又请假没来上班。说起苏老师，确实让人头疼，一个学期差不多要请半个学期的假，幼儿园没有富余的教师，因此，苏老师一请假，班上许多工作就落到了李老师身上。这天下午,园长到大二班去交代李老师明天值班的事情时,李老师提出了反对意见。李老师一直以来对工作都是兢兢业业,对领导交代的任务也从来没有过怨言,今天的态度让园长措手不及。园长说:“苏老师家里有事儿，你就克服一下吧,毕竞幼儿园的事情重要,辛苦你了”。李老师态度强硬地项回来:“为什么别人可以一而再再而三地请假，为什么我不可以请假,我也不干了,我也要请假!”园长陷入沉思:李老师为什么反应如此激烈?可见她已经忍了很久了。看来自己在处理这件事情上很不妥当。之后，园长说:“既然你家里有事儿，明天我来值班。”第二天，园长就召开了园务会议研究教师加班补贴与调休方案,得到了全体教职工的大力支持。随后,园长再次找到李老师，承认自已以往在处理问题上的简单化，让李老师受委屈了,并且追加了李老师的加班补贴和调休时间,李老师对此表示满意。 问题:请结合案例,说明园长如何协调与平衡教职工之间的关系。 一源而三歧的三歧指的是（） 二．意图判断易错题集锦1. 哲学曾经是一种生活的方式，所谓苏格拉底的哲学，不只是他和別人对话的方法与其间隐含的辩证逻辑，也不只是他在对话中提出的种种理论，更是他不立文字浪迹街头四处与人闲聊的生活方式。哲学从一开始就不是种书面的研究，还是一种过日子的办法。只不过我们后来都忘了这点，把它变成远离日常的艰深游戏。当年在大学上关子尹先生的课时，他就一而再，再而三地告诉我们，即便是很多人眼中刻板的康德，也不 "一源而三歧"指的是：（） "一源而三歧"指的是：（） 一源而三歧"指的是（） “一源而三歧”是指 "一源而三歧"是指（） “一源而三歧”是指 “一源而三歧”是指（  ） 既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝。 “三过家门而不入”是哪一历史人物的故事？“三过家门而不入”是哪一历史人物的故事 有“一源而三歧”之称的是 “一源而三歧”的经脉是指（） 有“一源而三歧”之称的是（） 翻译下列句子。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 “一鼓作气，再而衰，三而竭”出自哪篇文章？