皮亚杰把儿童的道德认知发展分为（　　）

皮亚杰采用（　　）方法研究儿童的道德认知发展 根据皮亚杰的儿童道德认知发展理论，儿童道德性发展的可逆阶段是在（） 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（） 皮亚杰在1930年出版的《儿童的道德判断》等著作中，把儿童的道德发展划分为()。 皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。 皮亚杰根据儿童游戏的发展把儿童游戏分为()。 皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段( ) 皮亚杰主要从儿童的（　　）中来研究道德的认知发展 皮亚杰把儿童的心理发展划分为*（） 皮亚杰把儿童的道德判断区分为（ ）和（ ）两种水平。 皮亚杰认为儿童的道德认知发展大致分为三个阶段,前道德阶段是（）   皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。 皮亚杰把儿童思维的发展分为三个阶段。 皮亚杰把儿童心理发展划分为()阶段。 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（　　）个阶段。 皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为（） 简述皮亚杰儿童道德定向的认知特点。 以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。