下列句子中横线处依次应填入的一组词语是（ ）(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高 的诗歌作品的。(2)舒婷把这种深厚的感情 在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。(3)鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真 诗的意象。

依次填入划横线处的关联词语，最恰当的一组是()。 下列句中横线处依次填入的一组词语是（ ）（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出 高的诗歌的。（2）戴望舒把这种深厚的感情 在他的诗歌里，希望引起读者的共鸣。（3）鉴赏诗歌，要体会诗歌得的章法、韵律及其他方面的特点，认真 诗歌中的意象。 下列依次填入[a][b][c]处的词语，恰当的一组是 下列各组词语中没有错别字且加横线字注音无误的一组是 给语段横线处选择最恰当的一组词语是 下列各组词语中，加横线字字音无误的一组是 下列各组词语中,没有错误的一组是(　　) 下列各组词语中，没有错别字一组是()。 下列各组词语中，没有错误的一组是 （ ） 下列各组词语中，没有错别字一组是（） 下列各组词语中，没有错别字一组是 (　　) 下列各组词语中，没有错字的一组是（） 下列各组词语中没有错别了的一组是（） 下列各组词语中，没有错别字一组是（） 下列四组词语中，没有错别字的一组是 下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ） 下列四组词语中没有错别字的一组是(　　) 下列四组词语中没有错别字的一组是（） 下列四组词语中没有错别字的一组是（） 下列四组词语中没有错别字的一组是（）