在高校教师遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解决的是（）。

学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。 怎样理解高校教师的教育情意？ 简答高校教师在科研过程中的矛盾中及其道德规范 高校教师结构主要包括（） 教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。 培养运算能力主要靠代数教学，培养逻辑思维能力主要靠平面几何教学。() 轧件在空气中冷却主要靠对流，适当提高（）可以缩短轧件的冷却时间。 高校教师教育学生的感情基础是（）。 教师威信的维持和发展主要靠（） 高校教师学习高等教育心理学可以实现的教学目标有（） 高校教师职务结构主要包括（） 高校教师的主要任务有（）。 高校教师培养的形式主要是（ ）。 高校教师的校本教研主要包括（） 高校教师考核主要包括（）等方面。 高校教师评估的渠道主要包括（）。 教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。 以下关于高校教师教育活动正确的是 如何培养高校教师道德行为选择能力？（） 高校教师的岗位培训主要包括（）