成人能否对幼儿说反话，请用所学的有关幼儿思维发展特点的知识进行分析。

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（  ） 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（　　）。 0~3岁幼儿思维发展最主要的特点是（）   能否对幼儿实施高素质教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()   结合幼儿的实际情况，试述幼儿思维发展的一般趋势和主要特点。 幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。() 思维的发生发展对幼儿心理发展的意义 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（  ）。 幼儿思维的特点包括（ ）。 幼儿思维的特点包括（）。 幼儿思维的特点包括（） 简述幼儿思维的特点。   以下教师的教学行为符合幼儿思维发展特点的是（） 关于幼儿思维发展的特点，以下说法不正确的是（ ） 关于幼儿思维发展的特点，以下说法不正确的是（ ） 思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么? 以下教师的教学行为符合幼儿思维发展特点的是(   )。 幼儿的思维特点有（） 幼儿思维以（）为基本特点。