中国大学MOOC: 设一正态总体N=4（例2,4,6,8），以样本容量n=2从总体中进行复置抽样，其抽样分布的平均数和方差分别为

从正态总体N(10,12)中随机抽出样本为4的样本,则样本均值的标准差为________。 中国大学MOOC: 设X~N(2，9)则P{|X| ≤ 4}=2Φ(4) - 1. 中国大学MOOC: 在多线样式偏移数值设置时，只能设计一正一负。 中国大学MOOC: 设总体X ～ N(μ, σ2)，μ, σ2为未知参数，现有此总体的8个样本[1.5, 3.2, 4.7, 1.8, 3.4, 2.2, 1.8, 4.9], 求此总体μ, σ2的极大似然估计： 从正态总体N(10，22)中随机抽出样本量为4的样本，则样本均值的标准差为( )。 从正态总体N(10，22)中随机抽出样本量为4的样本，则样本均值的标准差为（ ）。 中国大学MOOC: 设总体X~N(【图片】),【图片】未知，若样本容量和置信水平均不变，则对于不同的样本观测值，总体均值【图片】的双侧置信区间（ ）。 中国大学MOOC: 分别从总体方差为15和10的正态总体中抽取容量均为16的样本，样本平均数分别为50和45，在95%置信度下总体平均数差数的置信区间为 从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信敬意，下列哪一样本得到的估计精度高 从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信敬意，下列哪一样本得到的估计精度高: 从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信区间，以下得到的估计精度高的样本是 从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信区间，下列哪一样本得到的估计精度高（ ）。 中国大学MOOC: 已知正态总体的数据出现在区间(-3，-1)里的概率和落在区间(3,5)里的概率相等，那么这个正态总体的数学期望为0 中国大学MOOC: 设随机变量X～N（1，4），则P(X=1)=0.5 设样本是来自正态总体N（μ，σ2），其中σ2未知，那么检验假设H0：μ=μ0时，用的是Z检验。 设样本是来自正态总体N（μ，σ2），其中σ2未知，那么检验假设H0：μ=μ0时，用的是Z检验。（） 设样本是来自正态总体N（，σ2），其中σ2未知，那么检验假设H0：=0时，用的是Z检验（） 设样本是来自正态总体N（μ，σ2），其中σ2未知，那么检验假设H0:μ=μ0时，用的是Z检验（） 设（X1，X2，…，X10）是抽自正态总体N（μ，σ2）的一个容量为10的样本，其中-∞ 中国大学MOOC: 在标准正态分布中，以n=10进行抽样，其样本平均数服从（ ）分布。