单选题

幼儿贝贝喝糖水后吃橘子,觉得橘子好酸;妈妈喂他喝了苦瓜汤后,他觉得喝白开水都有点甜。这体现了()的现象。  

A. 同时对比
B. 联觉
C. 继时对比
D. 感觉的补偿作用

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吃过糖后再吃橘子,会觉得橘子更酸,这是感觉的对比作用导致的() 人们吃过糖以后,再吃橘子,会觉得橘子很酸。这种现象属于 “吃了糖以后再吃橘子会觉得橘子酸”反映的感觉规律是()。 吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸,是感觉中的。(2016.辽宁)() 吃过糖之后再吃橘子,会觉得橘子特别酸,这属于哪种感觉现象() 学生吃了糖以后接着吃橘子,会觉得橘子特别酸。这种吸现象属于() 人们吃完糖后再吃橘子会感觉橘子是酸的,这是()。 人们吃过糖以后再吃橘子,会感到橘子很酸。这种现象属于() 先吃酸橘子,再吃甜山竹会觉得山竹更甜,这是因为 先吃酸橘子,再吃甜山竹会觉得山竹更甜,这是因为() 吃了糖之后吃橘子会感到格外酸,这种想象即()。 吃橘子前摇一摇,橘子会变甜是因为加速了哪种反应() 为什么橘子要带着白丝吃 为什么橘子要带着白丝吃 如果吃很多橘子,那么容易上火。由此可见()。 为什么橘子不能和牛奶一起吃? 西红柿、香蕉、橘子、牛奶、酸奶、食糖、白酒不宜空腹吃。 在两个横横线处,分别填入一句符合情境,富有寓意的话,最恰当的一项是()孩子手拿一个橘子问:“妈妈,橘子为什么不能拿来就吃,先要剥皮,这么麻烦呢”妈妈说:“孩子,那是橘子在告诉你:①。”孩子又问:“妈妈,橘子的果肉为什么是分成一小块一小块的,而不是一个完整的呢”妈妈说:“孩子,那是橘子承告诉你:②。” 有两个人,一个人拿到一个大橘子但是酸,一个人拿到一个小橘子但是甜,拿到大橘子的人抱怨太酸,拿到小橘子的人抱怨太小。你对这个问题是怎么看待的?   依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 台湾漫画家蔡志忠说:如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人 , ,而我 , 。①拿到大的就会抱怨酸 ②拿到甜的就会抱怨小 ③拿到小橘子会庆幸它是甜的 ④拿到酸橘子会感谢它是大的
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