在整体性良好，裂隙节理不发育的坚硬岩石中开挖洞室，开挖结束后，围岩的弹性变形就完成。若在此后进行支护，支护上没有山岩压力。这种支护主要是用来（）

预裂爆破和光面爆破在开挖轮廓面上，残留炮孔痕迹应均匀分布。残留炮孔痕迹保存率，对节理裂隙不发育的岩体，应达到（）以上；对节理裂隙较发育和发育的岩体，应达到80～50％；对节理裂隙极发育的岩体，应达到50～10％。 软石和强风化岩石宜采用机械开挖，边坡高度大于（　　）的坚硬岩石可采用光面、深孔、预裂爆破开挖，严禁采用洞室爆破。 与露天开挖爆破比较，地下洞室岩石开挖爆破施工的特点包括（） 节理和裂隙发育的岩石、钻眼时易夹钻杆，故应避免平行于节理、裂隙打钻。（） 在坚硬岩石开挖中，常用的爆破方式是（　　）。 如果基础位于节理裂隙不发育的岩石地基上，则按地下水位的（）计算浮托力 反循环适用于坚硬、完整和裂隙节理少量发育的地层（） 对于裂隙不发育的岩石，犁岩机适用（）的岩石 对于裂隙不发育的岩石,犁岩机适用()的岩石。 岩体内开挖洞室，在所有的情况下，下列结果（）总是会普遍发生的。 洞室开挖中属于分部开挖法的是（） 在坚硬岩石开挖中常用的爆破方式是（ ）。 教育资源整体性整体性 （名词解析） 教育资源整体性整体性 裂隙对工程建设的影响主要表现在破坏岩体的整体性，裂隙的（　）。 30.在坚硬岩石开挖中常用的爆破方式是（ ）。 节理裂隙中等发育的岩石中进行预裂爆破，要求的半孔率达到： 学前音乐教育的整体性体现为学习对象的整体性和()的整体性。 学前音乐教育的整体性体现为()的整体性和学习氛围的整体性。 自上而下分段灌浆适宜岩石比较坚硬完整，裂隙不很发育，渗透性不大。