王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后。教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（ ）。

《周总理万隆之行》周总理在（）会议上提出和平共处五项原则。 周总理总理曾对导游人员提出“三过硬”的要求，即（）。 王老师上《纸浮雕工艺》一课时，应设定的“知识与技能”目标，恰当的是（）。 《周总理，你在哪里？》作者是（）。 王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时，在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是()的方法。 王老师在讲授八年级《爱在屋檐下》一课时，确立了下列教学目标，其中属于能力目标的是（　　）。 敬爱的周总理的逝世时间是？（） 王老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。 杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。”诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（ ）。 杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙”。诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（　　）。 王老师在教授《面对诱惑，学会说“不”》一课时，照本宣科地给学生讲了黄赌毒和邪教的相关事例及危害。针对王老师的教学行为进行评价并说说你的改进方案。 周总理一生无子,全身心投身革命。 《陶艺》一课教学时，王老师首先播放了**生产现场影像。该导入方法是   确定教学目标，设计第一课时的教学过程。 有一次，理发师正在给周总理刮髯毛时，总理俄然咳嗽了一声，刀子立即把脸给划破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢"？这件小事可以瞥见宽容是（） 敬爱的周总理的逝世时间是什么时候？ 周总理那慈祥的面容立即（）了我的眼帘。   周总理那慈祥的面容立即_____________了我的眼帘。 《周总理又回延安城》是一曲京剧样板戏。（） 王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时，设计的“知识与技能”目标合理的是()。